根據(jù)省電教館《關(guān)于組織開展安徽省教育信息技術(shù)研究2022年度課題申報(bào)工作的通知》（省電教[2022] 2號）的要求，為做好我市2022年度省教育信息技術(shù)研究課題申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

項(xiàng)目免費(fèi)咨詢熱線：19855107810（微信同號），0551-65300113

一、申報(bào)條件

1．申報(bào)對象為我市中小學(xué)校、幼兒園和教育機(jī)關(guān)單位的教育教學(xué)人員。

2．每一申報(bào)人不得同時(shí)申報(bào)兩項(xiàng)課題，且申報(bào)人此前負(fù)責(zé)的各級教育信息技術(shù)研究課題須已通過結(jié)題；每個(gè)單位最多申報(bào)兩個(gè)課題。同一申報(bào)課題不得參加其他單位組織的課題立項(xiàng)申報(bào)工作。

3．2021年，在省、市教育信息技術(shù)研究課題階段性（中期）研究工作檢查中不合格的課題單位，不得申報(bào)本年度課題。

4．課題負(fù)責(zé)人需具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（采用“雙負(fù)責(zé)人制”的，至少有一名具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)），且具有較強(qiáng)的研究能力。中級職稱且特別優(yōu)秀的，需兩名高級教師推薦方可申報(bào)。（以上需提供負(fù)責(zé)人職稱證書）。

5．課題負(fù)責(zé)人必須是課題的主要研究者，能夠真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織課題的實(shí)施。不從事實(shí)質(zhì)性研究工作的，不得申請。

二、申報(bào)指標(biāo)

根據(jù)各縣市區(qū)、市直屬等學(xué)校教師總數(shù)和過去3年立項(xiàng)課題數(shù)統(tǒng)計(jì)計(jì)算的比例進(jìn)行分配，各單位可申報(bào)指標(biāo)如下：經(jīng)開區(qū)2個(gè)，無為市10個(gè)，其他縣區(qū)各5個(gè)；市直屬等學(xué)校每校各1個(gè)。

三、申報(bào)要求

1．申報(bào)課題必須符合《安徽省教育信息技術(shù)研究2022年度課題指南》（附件1）所提出的研究領(lǐng)域和方向，具有明顯的教育信息技術(shù)應(yīng)用特征。

2．《課題設(shè)計(jì)論證活頁》、《完成課題的可行性分析活頁》正文中不得出現(xiàn)申請人和課題組成員的姓名、單位名稱等信息，統(tǒng)一用xxx、xxxxx代表。活頁正文中不能填寫成果作者、發(fā)表刊物或出版社名稱等信息。活頁正文的文字表述中不得直接或間接透露個(gè)人相關(guān)信息或背景資料。

3．申報(bào)研究課題的《課題設(shè)計(jì)論證活頁》的正文需附查重報(bào)告，重復(fù)率須小于20%。

四、課題評審

市電教館將組織專家遴選，對上報(bào)課題進(jìn)行評分，根據(jù)省電教館下達(dá)的指標(biāo)，劃定重點(diǎn)推薦課題和市級備選培育課題；重點(diǎn)推薦課題將推薦申報(bào)安徽省教育信息技術(shù)研究課題，市級備選培育課題的安排將另行通知。

三、其他要求

1.各縣市區(qū)要積極組織本轄區(qū)學(xué)校申報(bào)教育信息技術(shù)研究課題，并對申報(bào)課題的申報(bào)資格和申報(bào)內(nèi)容審核、指導(dǎo)。市直屬各智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校要積極參加課題申報(bào)工作。

2.申報(bào)材料電子稿（注：簽字蓋章部分以圖片形式插入文本中）請各單位匯總后于2022年8月8日前報(bào)送市電教館,郵件名稱為“某某單位2022 課題申報(bào)材料”。各縣市區(qū)由電教館集中上報(bào)，直屬學(xué)校由信息中心上報(bào)。不接受個(gè)人單獨(dú)報(bào)送。

3.申報(bào)材料包括：

①《2022年度教育信息技術(shù)研究課題申報(bào)匯總表》（附件2）（Excel版以及加蓋公章的PDF版）；

②《安徽省教育信息技術(shù)研究課題申請·評審書》（附件3）；

③《安徽省教育信息技術(shù)研究課題設(shè)計(jì)論證活頁》（附件4）（Word格式，且文件名為“課題名稱—課題負(fù)責(zé)人姓名—課題設(shè)計(jì)論證”），需附查重報(bào)告；

④《完成安徽省教育信息技術(shù)研究課題的可行性分析活頁》（附件5）（Word格式，且文件名為“課題名稱—課題負(fù)責(zé)人姓名—課題的可行性分析”）。